有媒体报道说，大学不能再为达到高就业率而虚报各种数据了。教育部前段时间发出通知，要求加强就业规范管理，各高校务必做到四不准：不准以各种方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩，不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。通知还要求，各省级高校毕业生就业工作部门要加大就业工作违规查处力度，对违规者一经发现，严肃处理，决不姑息；情节严重的，给予通报批评并追究相关领导责任。（《中国青年报》2011年6月11日）

　　不许大学虚报就业数据，教育部发文容易，但大学执行起来却并不那么简单。试想，大学为什么不惜作假去虚报就业数据？搞清楚背后的动机，才能看清问题的关键。

　　这些年，为了尽快提高受高等教育者在总人口中的比例，在教育部门的倡导和力推之下，高校进行了大规模升级扩招。普遍的状况是，把原来的几个专科技校合并在一起就可以组建一个大学；原来的专业学院，设几个不同的专业就可以升级成为一个综合大学。为了办成一个综合大学，原来的理工农医学院，都纷纷扩建新校区，申办文科专业，结果专业重复，没有特色，满大街都是行政管理、工商管理、金融管理、房地产管理的学生；为了办成一所综合大学，几乎所有学校都不惜以银行高额贷款来扩建新的校舍校区，校园个个建得其大无比，硬件设施堪称世界一流。

　　校园扩建了，学生成倍地招进来了，但教育环节和教育质量管理如何？重复性的专业设置和低质量的教学管理，制造了大批无专业特长的高不成低不就的产品。再加上就业环境不断恶化，一毕业就失业的人数必然逐年增加。但是，学校要还贷，要搞福利，要维持运营，必须要有钱。不是总能听到大学校长因为自己终日为弄钱而奔忙的抱怨吗？大学为了弄到钱，就必须要让自己在政府、社会、企业、家长和学生面前保有一个“光彩”的形象。为了钱，就要关心学费；为了多收学费，就要增加入学人数；为了维持尽可能多的入学人数，就要绞尽脑汁地宣示和证明自己的就业率如何高，学生毕业后的工作如何好。这恐怕就是中国大学（尤其是二三流大学）的行为通则。

　　教育部可以发文禁止就业作假虚报，但大学是否能够遵行，那取决于大学校长们的胆大程度、“多管闲事”的人们的举报强度和教育部“执法”惩处的力度。也许，在教育部的反复强调下，大学也可以不虚报就业率，但大学的生存困境如何解决呢？那才是中国大学的真问题！这难道不需要教育官员反思检讨么？